《頭發、肩膀、膝蓋、腳》中班音樂教案

時間:2019-05-10 音樂教案 我要投稿

  活動目標:

  1、引導幼兒在認識身體各部分的基礎上感知韻律活動的旋律、節奏和動作特點,邊唱邊進行簡單的韻律活動。

  2、能根據音樂指出自己身體的部位。

  3、激發幼兒參加音樂活動的愿望,培養幼兒對韻律活動的表現力。

  4、認識頭發、肩膀、膝蓋、腳。

  活動準備:

  歌曲《頭發、肩膀、膝蓋、腳》。

  重點難點:

  能根據歌曲指出身體的部位,邊唱邊進行簡單的韻律活動;在韻律活動中樂于動口、動手,樂于展現自我。

  活動過程:

  一、復習音樂游戲《青蛙大嘴巴》,幫助幼兒集中注意力。

  二、教師念兒歌《頭發、肩膀、膝蓋、腳》,

  提問:這首好聽的兒歌里都有哪些身體的部位呢?引導幼兒說出頭發、肩膀、膝蓋等,教師小結。

  三、“唱一唱、做一做”

  1、播放歌曲,引導幼兒仔細聆聽,熟悉歌曲的旋律和節奏特點;

  2、再次播放歌曲,引導幼兒在模仿和練習中根據歌詞內容指出身體的部位;

  四、乖寶寶,動一動

  教師播放歌曲,鼓勵幼兒積極大膽地進行表演。

  活動延伸:

  教育幼兒保護身體的各個部位;到活動場地進行比賽,看看誰是最棒的“表演寶寶”,結束。

  頭發百科:頭發,指生長在頭部的毛發。頭發并不是器官,所以不含神經和血管,但含有細胞。頭發除了使人增加美感之外,主要用于保護頭部。細軟蓬松的頭發具有彈性,可以抵擋較輕的碰撞,還可以幫助頭部汗液的蒸發。一般人的頭發約有10萬根左右,在所有毛發中,頭發的長度最長,尤其是女子留長發者。有的可長到90~100cm,甚至150cm,但一般不會超出200cm。

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