幼兒園小班語言活動《太陽和月亮》教案

時間:2019-09-18 語言教案 我要投稿

  活動目標:

  1、感受詩歌內容,學習說“醒來了......睡著了......”。

  2、區分兩段音樂不同的性質,體驗詩歌所表現的“熱鬧”和“靜悄悄”。

  活動準備:

  1、課件。

  2、太陽、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片。

  3、音樂:《歡樂頌》、《搖呀搖》。

  活動過程:

  (一)理解詩歌第一段內容:

  1、看課件,提問太陽出來了,誰醒來了?

  教師小結:太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了,白天真熱鬧。

  2、太陽出來了,還有誰醒來了?

  小結:太陽出來了......醒來了......醒來了......醒來了,白天真熱鬧。

  3、小動物、小朋友都醒來了,他們會做些什么事情呢?

  他們會唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來唱歌跳舞熱鬧一下。

  4、感受熱鬧的音樂:隨《歡樂頌》的音樂,師生共舞。

  (二)繼續看課件,理解第二段內容。

  1、提問:看,誰出來了?小草在干什么?還有誰在睡覺?

  教師用詩歌小結:月亮出來了,小草睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。

  2、提問:月亮出來了,還有誰睡著了?鼓勵幼兒用詩歌中的結構說出來。

  3、感受安靜的音樂:黑夜靜悄悄,大家都睡著了。我們也休息吧。

  在《搖啊搖》的音樂中做花、草、睡覺的動作。

  (三)完整欣賞:

  1、放錄音,幼兒欣賞詩歌。今天,太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《太陽和月亮》。

  2、提問:太陽出來了,誰醒來了?月亮出來了,誰睡著了?(根據幼兒的回答出示相應的圖片)

  3、看圖片師生朗誦詩歌。

  (四)感受音樂的性質,體驗白天的熱鬧和黑夜的靜悄悄。

  1、太陽和月亮帶來了兩段音樂。一段是白天,很熱鬧的;一段是黑夜,靜悄悄的。讓我們來聽一聽哪段是白天,熱鬧的;哪段是黑夜,靜悄悄的。

  2、聽音樂:《歡樂頌》和《搖呀搖》。

  提問:哪段是白天,熱鬧的;哪段是黑夜,靜悄悄的?

  3、小結:第一段音樂好象許多的小朋友和小動物一起出來玩,有的唱歌,有的跳舞,有的做游戲。熱熱鬧鬧的,是白天。第二段音樂好象小朋友、小動物都睡著了,靜悄悄的,是黑夜。

  (五)游戲:白天和黑夜。

  游戲規則:《歡樂頌》的音樂時,小朋友離開座位,做花、草、動物醒來蹦蹦跳跳的動作,《搖呀搖》時回到自己的座位做睡覺的動作。

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